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        会计专业在科技时代如何生存

        摘要:现代社会发展异常迅猛,各种新技术的应用给传统行业带来了巨大的冲击,许多职业面临重新洗牌,一些重复的操作将会被机器人所取代,这些职业将会逐步消亡,大量人员将会面临失业。面对这种状况,只有积极地改变自身,跟上科技的脚步,将新的技术不断融入到职业能力和内涵当中,才能在新的体系下站稳脚跟,继续发展和壮大。

        关键词:科技时代;会计危机;发展方向;专业改革

        一、科技时代的特点

        我们生活在21世纪,赶上了好时候,社会发展异常迅猛,科技大爆发,生活一天一个样,新技术渗透到了方方面面,网络履盖面不断增大,各种新技术层出不穷,我们的生活和工作都发生了翻天覆地的变化。科技发展到现在,机器人的技术日益成熟,在很多领域,重复劳动和技术会被机器人所取代,让我们应接不暇的同时,老的技术体系将重新进行洗牌,我们传统的技术工作将会走向何方,成为了我们必须面对的问题。

        二、会计面临的危机

        会计作为企业的信息处理工作,一直以来都居于管理的核心地位,企业内外许多的判断和决策都是建立在会计信息的基础上的,会计是企业必不可少的管理部门,长久以来为企业的生存和发展做出了不可磨灭的贡献。会计工作岗位各异,要求不同,计算机、网络的发展同样带给会计行业巨大的冲击,会计电算化的使用大大改善了会计工作的状况,将会计工作人员从繁琐的核算工作中解脱出来,让会计核算工作大大简化,不但提高了工作效率,而且极大的减少了工作量,但是,在我们享受的时候,危机已经悄悄地降临了,科技发展越来越快,机器人技术日益成熟,现在已经可以取代很多重复的劳动了,各个行业都在研究机器人的应用,许多工作已经研究出了工作机器人,可以替代人工,进行各种重复劳动了。会计行业中,德勤会计师事务所早已研究出了做账机器人,可以高效、快速、准确的进行会计核算工作的处理,一台会计做账机器人能代替多个会计人员,数千万的会计从业者将面临失业的危机。

        三、会计的出路在何方

        面对这样的现状,会计应该怎么办?会计还有活路吗?会计专业还有存在的必要吗?对于这个问题,我们先来看一下会计工作内容,会计基础工作主要是核算和监督,核算工作是要将企业发生的各项经济业务如实记录下来,并且进行加工,处理成各方需要的信息;监督工作是要求企业及工作人员遵守会计制度和准则,按照国家法律和规章进行各项经济活动。这些年,各个学校都培养出了大量的会计专业学生,基层会计人员早就进入了过剩阶段,企业需要的是高级会计和财务管理人员。现代社会,信息大爆炸,企业由于信息不对等而赚取高利润的时代早已过去,现在信息越来越透明,企业的利润早已理性化,而现在企业面临的风险却不断加大,生存环境非常严峻,要想立于不败之地,需要各方努力。对于会计的需要早已不是单纯的信息记录,而是需要利用信息为企业管理服务,要帮助企业做决策的评判,要帮助企业运行良好的资金循环,要帮助企业更好的信息管理和使用等等。也就是说,需要的不是只会核算的低级会计人员,而需要使用信息为企业服务的高级会计人员。

        四、会计专业的应对

        面对这样的现状,学校应该怎么办呢?现在会计专业的人才培养模式主要还是培养学生核算等基本工作能力,略微涉及到一些分析和财务管理的内容,学生毕业之后主要还是只能从事低级的会计工作,这样的状况在现在已经不再能适应社会的需求了。会计专业的人才培养目标必须要重新制定,要以分析信息和使用信息管理为主,课程的设置也要以此为标准进行改革。当然,信息的处理过程必不可少,但学生主要的精力不应该再放在记录信息方面,而是只要了解信息处理过程,然后要把大量时间用于分析数据,利用各种数据进行企业决策管理,会计工作应从加工数据转变为利用数据。世界瞬息万变,企业始终处在风险之中,要想持续下去,必然要科学谨慎地进行决策,这就需要会计人员利用经济信息对各种状况进行分析,据以作出各种判断,制定各种方案,帮助企业管理者作出正确的决策。会计专业的培养目标需要以此为标准,使毕业生具备相应能力,才能被需要。

        五、会计专业的改革和发展方向

        在科技时代,我们培养的学生不能是会做,而是要知道怎么做,然后如何用才是关键。所以,在设置课程时,会计核算等基础课程只要能使学生了解会计账务处理过程,知道信息是如何被记录下来的就可以了,主要课程应着重在会计信息的应用方面,使学生学会利用电脑和网络进行数据的提取和分析,以便更好地利用会计信息为企业服务,一般有以下几部分:1.如何利用信息更好地管理企业的财务这类课程主要是企业财务信息管理课程,如管理会计、财务管理、企业金融管理等等。2.如何在企业管理者需要决策时,利用会计信息分析、研究,得出方案和方法这类课程主要是各种决策分析课程,如金融数据分析、经济活动分析、商品销售分析、产品成本分析等等。3.如何利用会计信息研究社会和行业发展方向,为企业生存提供有用数据这类课程主要是社会宏观、经济走向课程,如网络金融发展、新技术发展方向、企业发展模式等等。4.如何运用新科技,将新技术融入到会计专业领域,更好地发挥会计的作用这类课程主要是了解运用新技术,如网络技术运用、做账机器人的使用和维护、会计新技术的使用和发展等等。当然,具体设置什么样的课程,各学校见仁见智,各有专长、互相竞争、优势互补、共同进步,争取培养出符合科技时代要求的会计人员,才是一个良好的发展趋势。未来发展的脚步只会越来越快,发展的方向具有很大的不确定性,将会有很多不同以往的挑战,但也有很多机遇,如何利用时代的进步,坚定地跟上科技的发展脚步,让我们始终立于不败之地,才是我们永恒的目标和追求。

        作者:邓晓丹 单位:江西工业贸易职业技术学院

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